非洲灰鹦鹉怎么教它说话(如何教非洲灰鹦鹉说话)

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如何才能让鹦鹉学会说话?

方法如下;

1、教学前准备

(1)驯化:鹦鹉要能驯服到人的手能抚摸它的头或背,放开脚链它也不飞走,达到这样程度的鹦鹉教学效果最好。

(2)捻舌:能学人语的鸟中,八哥需捻舌后才能教以人语。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圆形,但没有捻舌效果好而安全。鹦鹉不必捻舌,驯服后即可教学人语。

2、教学方法

(1)时间:以清晨最好,因鸟的鸣叫在清晨最为活跃,这时鸟尚未饱食,教学效果效好。

(2)环境:要安静,不能有嘈杂声和谈话声,否则易分散鸟的注意力,也会学到不应该学的声音。因此最好选择在安静的室内进行教学。

(3)内容:开始时要选择简单的短句,如“你好”、“欢迎――欢迎”等,教时发音口齿要清晰,不能含糊,且发音要缓慢些,不能太急。

羽色鲜艳,常被作为宠物饲养。它们以其美丽的羽毛,善学人语技能的特点,更为人们所欣赏和钟爱。分布在温、亚热、热带的广大地域。种类非常繁多,有2科、82属、358种,是鸟纲最大的科之一。主要分布于热带森林中。

鹦鹉中体形最大的当属紫蓝金刚鹦鹉,身长可达100厘米,最小的是蓝冠短尾鹦鹉?,身长仅有12厘米,这些鹦鹉携带巢材的方式很特别,不是用那弯而有力的喙,而是将巢材塞进很短的尾羽中,同类的其他的情侣鹦鹉,也是用这种方式携材筑巢的。侏鹦鹉属有6种,全长都在10厘米以内。6种仅见于新几内亚和附近岛屿。

鹦鹉类在世界各地的 热带地区都有分布。在南半球有些种类扩展到温带地区,也有一些种类分布到遥远的海岛上。鹦鹉在拉丁美洲和大洋洲的种类最多,在非洲和亚洲种类要少得多,但在非洲却有一些很有名的种类,如灰鹦鹉、情侣鹦鹉、 牡丹鹦鹉。拉丁美洲的鹦鹉中最著名的是各种大型的?金刚鹦鹉。鹦鹉能言是众所周知的。当然除鹦鹉外,鹩哥、八哥也能学人语。能学人语的鸟首先是善于仿效它鸟的鸣声,自己又善鸣叫的种类,其次是口腔较大且舌多肉、柔软而呈短圆形。除此之外还具备性情温顺易驯、不羞涩的特点。1、教学前准备(1)驯化:准备教学的鸟要选取当年羽毛已长齐的幼鸟,老鸟因反应迟钝一般不作教学对象。在教学前要使鸟在笼内或架上能安定的生活,不易受惊并很驯服,愿意接近人。鹦鹉要能驯服到人的手能抚摸它的头或背,放开脚链它也不飞走,达到这样程度的鹦鹉教学效果最好. (2)捻舌:能学人语的鸟中,八哥需捻舌后才能教以人语。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圆形,但没有捻舌效果好而安全。鹦鹉不必捻舌,驯服后即可教学人语。 2、教学方法(1)时间:以清晨最好,因鸟的鸣叫在清晨最为活跃,这时鸟尚未饱食,教学效果效好。 (2)环境:要安静,不能有嘈杂声和谈话声,否则易分散鸟的注意力,也会学到不应该学的声音。因此最好选择在安静的室内进行教学。 (3)内容:开始时要选择简单的短句,如“你好”、“欢迎——欢迎”等,教时发音口齿要清晰,不能含糊,且发音要缓慢些,不能太急。每日要反复对鸟教同一语句,不应该有变换,如用录音机播放效果会更好些,也比较省力。一般一句话教一周左右即能学说,能学说后再巩固几天,再教第二句,如秋后开始教学至翌年3—4月间已能学成一组语句,如果反应比较灵敏的鸟,还可教以简单的歌谣。 在教学期间的鸟,不能让它听到无聊或不适当的语句。鸟的学语有一短暂时间特别敏感,这时对外界的各种声音极易仿效。一旦发现这一敏感期,应及时抓住,好好利用! 鹦鹉都是上架饲养,教学时一面对它说话,一面将鸟架作左右摇晃,使鸟养成摇晃时说话的条件反射,待学成后,只要轻推鸟架,鸟架左右摇晃,鸟即能咿呀学语,十分有趣。已经教会说人语的鸟,平时要经常逗引它学说,当它在学说时,不要去惊动它,避免打断它的学说,影响成绩的巩固。

怎么教鹦鹉说话

鹦鹉很难学人说话,我见过一只会说‘你好’的鹦鹉,买了1000块钱,但是仅此就那一只,

饥寒驯养法

有的鸟野性大,脾气暴躁,有的甚至拒食。要施以饥寒法、迫食法,逼其就范。在鸟不上杠或不听话时,可将其全身羽毛淋湿,迫使受驯鸟为了生存而趋于老实地在栖杠上站着,如果乱飞,可使鸟吊在半空受苦,但要适度,时间不要太长,其目的 是将鸟驯服,而绝不能将鸟整死。这样有可能一次不成功,但要有耐心;反复进行。 1.奖罚分明最重要.

前面提到的饥寒驯养法令鸟收野是硬的方法。能在栖杠上站稳听话后,就可采取软的方法, 奖励听指挥的鸟,给以平时很少吃到的食物作诱饵,鹦鹉可用葵花作为奖励,建立一种听指挥后得到好食物的条件反射.在训练期要根据鸟的表现好坏赏罚,使不听话的鸟吃不到食物,使鸟听话后尝到甜头和不听话时尝到苦头,巩固激励鸟学习技艺的积极性。 2.先易后难巩固成果驯鸟学话和学技艺也和其他教学工作一样,要先易后难循序渐进,而且要反复练习.对有些鸟要因材施教,不断根据情况改变驯教的方法,有时几种方法驯教不成功,换个新方法一驯就成功了。因此,要因势利导,以食物等为诱饵的条件反射,使鸟在吃食中自觉不自觉地顺从主人的指令,作技艺动作并逐渐习以为常,最终达到熟练的动作,但必须注意练后尤其晚间要让鸟吃饱。上述方法主要用于调教鹦鹉础学走钢丝、开电车、叼钱等技艺。

鹦鹉学话的基本驯教方法

1.调教时间根据笔者的经验,调教最好在每天早晨喂食之前开始,这是最佳时间。天气晴朗的上午10点以前,鹦鹉鹦鹉在阳光下很兴奋,傍晚太阳落山前的时间鹦鹉鹦鹉最活跃,也是教鸟学话的好时间。

2.建立信号反应可以在驯学话时,先提动栖杠或吹口 哨,尔后用手拿葵花籽喂它,使它形成条件反射,尽可能使其 集中精力“学话”。

3.教鸟学话根据笔者的经验,最好是小女孩(童音), 用普通话,开始教的音节要短,吐字要清楚,如开始教两个字的话“你好”、“欢迎”、“请坐”、“再见”等,反复教,巩固后再教下句,逐渐再教一句四五个字的话,如“恭喜发财”、“万事如意“‘年年有余”等。 4.用教师鸟带教幼鸟同类的已学会人语的成鸟,可以 作为教师鸟来带教,让教师鸟和学徒鸟挂在一块(但注意不能离得太近以免打架),让学徒鸟静听,这种方法较省事,而且鸟学话比较快,但关键是作为教师鸟的口要净,不能有污言脏语,且发音要准确。

5.录音调教用录音机将录制好的童音普通话,或将教师鸟已学会的人语录音反复播放,让鹦鹉础反复听,这样也能达到模仿学说话的目的。

如果还有什么不理解可以加我,我给你做更全面,更具体的解答有以下一些经验可供参考。

一是先要和鹦鹉亲近,等它没有恐惧感了再开始教它。

二是将鹦鹉关在宽敞的鸟笼里,给它充分的水和食物,鸟笼里的沙子要经常更换,以保持笼内清洁,让鸟儿身体健康,精神愉快。

三是训练时要有耐心,并注意以下几点:

1、不能太靠近鸟笼。2、说话的声音、声调要清晰、柔和,尽量用普通话教它。3、词句一定要简单、明白。4、每次只教一句话。发现它开始学习、模仿以后,可以反复地教,直到熟练为止。没有熟练以前,千万别教第二句话,否则它会糊涂起来,令前功尽弃。5、如果发现鹦鹉不注意声音,而专门注意人时,教它的人就要隐藏起来而只以声音教它。

只要掌握以上几点,我想,你家的鹦鹉一定会熟练地说些简单的词语

鹦鹉能言是众所周知的。当然除鹦鹉外,鹩哥、八哥也能学人语。能学人语的鸟首先是善于仿效它鸟的鸣声,自己又善鸣叫的种类,其次是口腔较大且舌多肉、柔软而呈短圆形。除此之外还具备性情温顺易驯、不羞涩的特点。

1、教学前准备

(1)驯化:准备教学的鸟要选取当年羽毛已长齐的幼鸟,老鸟因反应迟钝一般不作教学对象。在教学前要使鸟在笼内或架上能安定的生活,不易受惊并很驯服,愿意接近人。鹦鹉要能驯服到人的手能抚摸它的头或背,放开脚链它也不飞走,达到这样程度的鹦鹉教学效果最好.

(2)捻舌:能学人语的鸟中,八哥需捻舌后才能教以人语。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圆形,但没有捻舌效果好而安全。鹦鹉不必捻舌,驯服后即可教学人语。

2、教学方法

(1)时间:以清晨最好,因鸟的鸣叫在清晨最为活跃,这时鸟尚未饱食,教学效果效好。

(2)环境:要安静,不能有嘈杂声和谈话声,否则易分散鸟的注意力,也会学到不应该学的声音。因此最好选择在安静的室内进行教学。

(3)内容:开始时要选择简单的短句,如“你好”、“欢迎——欢迎”等,教时发音口齿要清晰,不能含糊,且发音要缓慢些,不能太急。每日要反复对鸟教同一语句,不应该有变换,如用录音机播放效果会更好些,也比较省力。一般一句话教一周左右即能学说,能学说后再巩固几天,再教第二句,如秋后开始教学至翌年3 —4月间已能学成一组语句,如果反应比较灵敏的鸟,还可教以简单的歌谣。

在教学期间的鸟,不能让它听到无聊或不适当的语句。鸟的学语有一短暂时间特别敏感,这时对外界的各种声音极易仿效。一旦发现这一敏感期,应及时抓住,好好利用!

鹦鹉都是上架饲养,教学时一面对它说话,一面将鸟架作左右摇晃,使鸟养成摇晃时说话的条件反射,待学成后,只要轻推鸟架,鸟架左右摇晃,鸟即能咿呀学语,十分有趣。已经教会说人语的鸟,平时要经常逗引它学说,当它在学说时,不要去惊动它,避免打断它的学说,影响成绩的巩固。有以下一些经验可供参考。

一是先要和鹦鹉亲近,等它没有恐惧感了再开始教它。

二是将鹦鹉关在宽敞的鸟笼里,给它充分的水和食物,鸟笼里的沙子要经常更换,以保持笼内清洁,让鸟儿身体健康,精神愉快。

三是训练时要有耐心,并注意以下几点:

1、不能太靠近鸟笼。2、说话的声音、声调要清晰、柔和,尽量用普通话教它。3、词句一定要简单、明白。4、每次只教一句话。发现它开始学习、模仿以后,可以反复地教,直到熟练为止。没有熟练以前,千万别教第二句话,否则它会糊涂起来,令前功尽弃。5、如果发现鹦鹉不注意声音,而专门注意人时,教它的人就要隐藏起来而只以声音教它。

只要掌握以上几点,我想,你家的鹦鹉一定会熟练地说些简单的词语

鹦鹉能言是众所周知的。当然除鹦鹉外,鹩哥、八哥也能学人语。能学人语的鸟首先是善于仿效它鸟的鸣声,自己又善鸣叫的种类,其次是口腔较大且舌多肉、柔软而呈短圆形。除此之外还具备性情温顺易驯、不羞涩的特点。

1、教学前准备

(1)驯化:准备教学的鸟要选取当年羽毛已长齐的幼鸟,老鸟因反应迟钝一般不作教学对象。在教学前要使鸟在笼内或架上能安定的生活,不易受惊并很驯服,愿意接近人。鹦鹉要能驯服到人的手能抚摸它的头或背,放开脚链它也不飞走,达到这样程度的鹦鹉教学效果最好.

(2)捻舌:能学人语的鸟中,八哥需捻舌后才能教以人语。有的采用修舌方法,用剪刀修剔舌尖成圆形,但没有捻舌效果好而安全。鹦鹉不必捻舌,驯服后即可教学人语。

2、教学方法

(1)时间:以清晨最好,因鸟的鸣叫在清晨最为活跃,这时鸟尚未饱食,教学效果效好。

(2)环境:要安静,不能有嘈杂声和谈话声,否则易分散鸟的注意力,也会学到不应该学的声音。因此最好选择在安静的室内进行教学。

(3)内容:开始时要选择简单的短句,如“你好”、“欢迎——欢迎”等,教时发音口齿要清晰,不能含糊,且发音要缓慢些,不能太急。每日要反复对鸟教同一语句,不应该有变换,如用录音机播放效果会更好些,也比较省力。一般一句话教一周左右即能学说,能学说后再巩固几天,再教第二句,如秋后开始教学至翌年3 —4月间已能学成一组语句,如果反应比较灵敏的鸟,还可教以简单的歌谣。

在教学期间的鸟,不能让它听到无聊或不适当的语句。鸟的学语有一短暂时间特别敏感,这时对外界的各种声音极易仿效。一旦发现这一敏感期,应及时抓住,好好利用!

鹦鹉都是上架饲养,教学时一面对它说话,一面将鸟架作左右摇晃,使鸟养成摇晃时说话的条件反射,待学成后,只要轻推鸟架,鸟架左右摇晃,鸟即能咿呀学语,十分有趣。已经教会说人语的鸟,平时要经常逗引它学说,当它在学说时,不要去惊动它,避免打断它的学说,影响成绩的巩固。


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